REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZ MÜDÜRLÜĞÜ
KAYNAŞTIRMA PROGRAMINDAKİ ÖĞRENCİLERİ
İZLEME FORMU
…./…/…….

ÖĞRENCİNİN ADI, SOYADI :………………………………………………………………….
OKULUN ADI :………………………………………………………………….
SINIFI :……………………………… Sabahçı ( ) Öğlenci ( )

Sayın öğretmen,
Bu form sınıfınızda eğitim-öğretimi uygun görülen öğrencilerin izlenmesi amacıyla kullanılacaktır. Normal sınıflara yerleştirilen öğrencilerin öğrenim süreleri boyunca izlenip, önceki durumlarına kıyasla ne gibi gelişmeler (sosyal, duygusal, bilişsel) gösterdiklerinin bilinmesi, eğitim gereksinimlerinin ve alınacak uygun eğitim önlemlerinin belirlenmesinde yararlı olacaktır.
Gözlemlerinize dayalı olarak doldurduğunuz formu istenilen tarihte rehberlik servisine teslim ediniz.

REHBERLİK SERVİSİ

Kaynaştırma programındaki öğrencinizin durumu aşağıdakilerden hangisine uyuyorsa ilgili haneyi işaretleyiniz ve gerekli yerleri doldurunuz.
( ) Okuyamıyor
( ) Heceleyerek okuyor
( ) Okuyor
( ) Anlamlı okuyor
( ) Okuduğunu anlatabiliyor
( ) Yazamıyor
( ) Bakarak yazabiliyor
( ) Bakarak yazabiliyor
( ) Ses vererek yardımla yazıyor
( ) Söyleneni yazıyor
Okuma yazma ile ilgili belirtmek istediğiniz başka hususlar var ise yazınız…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

( )Ağır-hafif ( )Uzun-kısa ( )Az-çok ( )Büyük-küçük
kavramlarından bildiklerini işaretleyiniz.

( ) Ritmik sayma yapabiliyorsa kaçar kaçar, hangi sayıya kadar saydığını belirtiniz…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

( ) Sayıları tanıyıp yazabiliyorsa kaça kadar tanıyıp yazdığını belirtiniz…………………………………………………………………………………………………………………………..

( ) 10 sayısı içinde basit toplama işlemi yapabiliyor.
( ) Eldeli toplama işlemi yapabiliyor.
( ) 10 sayısı içinde basit çıkarma işlemi yapabiliyor.
( ) Deste bozarak çıkarma işlemi yapabiliyor.
( ) Zihinden işlem yapabiliyor.
( ) Basit problemleri anlayıp çözebiliyor.
( ) Geometrik şekilleri tanıyor.
( ) Bölme işlemi yapabiliyorsa; hangi düzeyde yapabildiğinizi belirtiniz………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………. ( ) Çarpma işlemi yapabiliyorsa; hangi düzeyde yapabildiğinizi belirtiniz……………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

Öğrencinin matematik bilgisi ile ilgili belirtmek istediğiniz başka hususlar varsa yazınız………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

Öğrencinin diğer derslerdeki durumu nasıldır? Belirtiniz.
Sosyal Bilgiler :………………………………………………………………………………………
Fen Bilgisi :………………………………………………………………………………………
Resim-iş :………………………………………………………………………………………
Müzik :………………………………………………………………………………………
Beden Eğitimi :………………………………………………………………………………………
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi :…………………………………………………………………………….
Çevre-Sağlık-Trafik :…………………………………………………………………………….

Öğrencinin sınıf içi tutum ve davranışları nasıldır?…………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………… .. Öğrencinin arkadaşlarıyla oyun ilişkileri nasıldır?……………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Öğrencinin arkadaşlarıyla oyun ilişkileri nasıldır?……………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………… Öğrencinin duygusal durumu genel olarak nasıldır?………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Öğrenci eğitsel kol ve sosyal faaliyetlerden hangilerine katılmıştır………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Öğrencinin sınıf arkadaşları tarafından kabulü nasıldır?………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Öğrencinin ailesi sizinle ve okulla işbirliği içine giriyor mu? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Öğrencinin kaynaştırma programına alındığı tarihteki durumuyla şimdiki durumu arasında fark var mı? Belirtiniz…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Öğrencinin kaç yıldır öğretmenisiniz?……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Öğrenci kaç yıldır kaynaştırma yolu ile eğitim programına devam ediyor?……………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Öğrenci sizce normal sınıfta okuyabilir mi?……………………………………………………………………..
Öğrenci hakkında başka belirtmek istediğiniz hususlar varsa belirtiniz……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Kaynaştırma programındaki öğrencinizin eğitim ve öğretiminde sizce en önemli problemin ne olduğunu belirtiniz………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Kaynaştırma yoluyla normal sınıflarda eğitimleri uygun görülen özürlü öğrencilerin eğitimleri konusundaki düşünceleriniz ve önerileriniz nelerdir ?………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Sınıfınızda hangi özür grubunda, kaç tane kaynaştırma öğrencisi var? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………

Sayın öğretmen, özürlü öğrencilerimizin topluma kazandırılması için gösterdiğiniz çabadan ve rehberlik servisimizle yaptığınız işbirliğinden dolayı teşekkür ederiz.

REHBERLİK SERVİSİ