Milli Eğitim Bakanlığı 4+4+4 sistemiyle ile ilgili gelen şikâyetler üzerine, İl Milli Eğitim Müdürlüklerine yazı göndererek, öğretmenlerden rapor istemişti. İncelemesini tamamlayan İstanbul Milli Eğitim Müdürlüğü”60-66 aylıklarla 1. sınıfa karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri” başlıklı raporunu Bakanlığa sundu. İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğünün daha önce kamuoyuna yansıyan kapsamlı 4+4+4 raporu şöyleydi:

* Derslik ihtiyacı giderilmeli.

-* 40 dakikalık derste 60 aylık çocukların oturmaları, dikkatlerini derse vermeleri mümkün değildir. Sınıflarda 60-84 ay aralığındaki çocukların bir arada bulunması ciddi sorundur.

* Okula hazırlık dönemlerinin 60-70 ay arasındaki öğrencilere 3.5 ay, 70 ay üzerindekilere de 1 ay yapılmalı.

* Okul bahçe duvarları yükseltilip çizgi film karakterleri ile süslenmeli.

* Kapsamlı düzenleme yapılmadan önce pilot uygulamalara bakılmalı.

* Okulların fiziksel şartlarının 60 aylık çocuklar için yeniden düzenlenmesi gerekmektedir. Sanırım Bakanlığımız yeni öğretim yılı başına kadar bu önerileri dikkate alır.

******* ******* *******

Anadolu Eğitim-Sen tarafından 2000 öğretmenle yapılan anketten de şu çarpıcı sonuçlar çıkmıştı:

– Birinci sınıfların yüzde 44'ü boylarına uygun olmayan sıralarda bir ders yılı oturmak zorunda kaldı.

– 60-66 aylık çocukların yüzde 67'sinin en az 1 kez altına kaçırdı.

– Üst yaş gruplarındaki öğrencilerin tamamı Nisan ayında okumaya geçerken, 66 ay altındaki öğrenciler için bu oran yüzde 18'de kaldı. Yani 60-66 ay aralığında kalan çocukların yüzde 82'si yani her 5 çocuktan 4'ü Nisan ayında okumaya geçemedi.

– “1.sınıflarda yapılan sistem ve müfredat değişikliğine ilişkin herhangi bir eğitim aldınız mı?” sorusunu ise öğretmenlerin yüzde 65'i eğitim almadım diye cevaplarken, yüzde 31'i bu yönde eğitim aldığını ama işe yaramadığını, yüzde 4'ü ise eğitim aldığını ve işe yaradığını bildirdi.

Minik öğrencilerde dinleme bozukluğu oluştu.

MEB gelen raporlar üzerine yeni eğitim öğretim yılında şu yenilikleri alması bekleniyor:

– 20 dakikalık ders: 40 dakikalık derslere özellikle 60- 66 aylık çocuklar uyum sağlayamadı. Çocuklarda dinleme bozukluğu, dikkatsizlik gibi olumsuzluklar ortaya çıktı. Derslerde dikkati dağılan çocuklar için 20'şer dakikalık derslerin yapılması gündemde.

– Esnek eğitim: Tüm sınıfa aynı eğitimin değil, öğrencilerin ilgi ve becerilerine göre sınıfta “esnek” eğitimin hayata geçirilmesi bekleniyor.

– 60-70 ve 71-84: Okullarda 60-70 aylık çocuklarla, 71-84 aylık çocukların ayrı sınıflarda toplanması, yeterli öğrenci yoksa yakın okullarda birleştirme yapılması da bakanlığa gelen öneriler arasında.

– Sınıflar bölünebilir: Birçok okulda 50 kişilik sınıflar ortaya çıktı. Kalabalık sınıflarda 1. sınıf öğrencilerinin motivasyonu sağlanamadı. Bu nedenle sınıf öğrencilerinin ikiye bölünmesi gündemde.

– Sırada değil minderde: Çocukların klasik sıra düzeninde değil, yerde minderde veya nerede rahat ediyorsa orada ders dinlemeleri ve tek kişilik sıraların “u” düzeninde sıralanması için düzenleme yapılması olası.

Yukarıdaki yazılar son günlerde basında sıklıkla yer aldı ben de sizlerle paylaşmak istedim. Hep birlikte yeni eğitim öğretim döneminde yenilikleri göreceğiz.