Bulunması Gereken Bölümler
Madde 63- Özel, Özel Okul Öncesi Eğitim Okullarında bulunması gereken bölümler:
1-Kurucu odası veya kurucu temsilcisi odası:
Kurucunun veya kurucu temsilcisinin müdür olması durumunda istenmez.
O ilçede veya ilde aynı kurucuya ait özel öğretim kurumunda kurucu odası var ise kurucunun diğer kurumlarında kurucu odası bulunmayabilir.
2-Müdür odası: En az 10 m2 olmalıdır.
3-Öğretmenler odası: 5 öğretmene kadar en az 8 m2, 5’ den fazla öğretmen için öğretmen başına 1,5 m2 yer ilâve edilir.
4-Büro hizmetleri ve arşiv-dosya odası: En az 10 m2 olmalıdır. Toplam alan 10 m² olmak şartıyla gerektiğinde büro hizmetleri, arşiv-dosya odası ayrı düzenlenebilir.
5-Bireysel eğitim odası: En az 6 m2 olmalıdır. (kontenjan verilmez)
6-Oyun etkinlik odası: En az 15 m2 olmalıdır. Birey başına 2,5 m2 yer hesaplanır. Programlara göre ayrı ayrı düzenlenecek oyun etkinlik odalarında en fazla birey sayısı; işitme engelliler 10, otistik 4, eğitilebilir 10, öğretilebilir 6, görme 10, ortopedik 10 bireyden oluşur.
7-Fizyoterapi salonu: En az 20 m2 olmalıdır. Fizyoterapi salonunda grup eğitimi – bireysel eğitim yapılabilir. (Fizyoterapi gerektiren bireyleri kaydetmeyen kurumlarda isteğe bağlı)
8-İşitme engelli bireylere yönelik eğitim programı uygulayan kurumlarda:
İşitme yetersizliği olanlar için düzenlenen bireysel ve grup eğitim odalarında; kullanılan işitme cihazlarının daha etkin kullanımının sağlanması ve sınıf akustiğinin eğitim-öğretime uygun hale getirilmesi için sınıfın ses yalıtımı sağlanmalıdır.
a)Konuşma terapi odası: Terapi programı uygulayan okullarda (İsteğe bağlı)
b)Odyoloji ünitesi odası: Sadece işitme engelliler eğitimi için açılmış okullarda (isteğe bağlı)
9-Erken çocukluk dönemi odası: En az 6 m2 olmalıdır. (0-3 yaş eğitim veren kurumlarda 1 kontenjan verilir)
10- Rahatlama Odası: Otistik bireylere yönelik eğitim programı uygulayan kurumlarda olmalıdır. (erken çocukluk dönemi odası olarak da kullanılabilir)
Duvarın yerden başlamak üzere 1,5 metrelik yüksekliğe kadar sünger veya yumuşak malzeme ile kaplanması gerekir. Yer döşemesi kalın sünger ile kaplı ve düz renk halı bulunmalıdır.
11-Oyun bahçesi: Bahçe olarak kullanılmak üzere ayrılan açık veya kapalı alan, 25 m² den az olmamak şartıyla birey x 1,5 m² olarak hesap edilir.
12-Rehberlik servisi odası-Psikolog odası: İhtiyaca cevap verecek büyüklükte olmalıdır.
13-Veli bekleme odası: İhtiyaca cevap verecek büyüklükte olmalıdır.
14-Uyku odası : (isteğe bağlı)
15-Yardımcı hizmetliler odası : (Kontenjanı 50’nin üzerinde olan kurumlarda)
16-Mutfak:İhtiyaç duyulan ölçüde olmalıdır. (Yemeklerini dışardan getiren kurumlarda mutfak aranmaz.)
17-Yemek odası: İhtiyaç duyulan ölçüde olmalıdır.
18-Tuvalet:
a)Her 20 birey için bir tuvalet ve bir lavabo,
b)30 öğretmene kadar bir tuvalet ve bir lavabo,
c)Erkek öğrenci ve öğretmenler için isteğe bağlı olarak pisuvar
ayrılır.
Birey tuvaletlerinin en az biri tutamaklı olmalıdır.
30’dan fazla öğretmeni olan okullarda, her 30 öğretmen için bir tuvalet ve bir lavabo ayrılır. Ayrıca erkek öğretmenler için isteğe bağlı olarak pisuvar ayrılabilir.
Tuvalet ve lavabolar kurumda öğrenim gören kız ve erkek öğrenciler ile bayan ve bay öğretmenler için ayrı ayrı düzenlenir.
Kurum kontenjanı tespit edilirken, pisuvarlar dikkate alınmaz.
Ölçümlerde küsuratlı rakamlar bir üst tam sayıya yükseltilir.

C-ÖZEL, ÖZEL EĞİTİM OKULU
Bulunması Gereken Bölümler
Madde 64-Özel, özel ilköğretim okulu, eğitim ve uygulama okulu, iş eğitim merkezi ve meslekî eğitim merkezlerinde bulunması gereken bölümler:
1-Kurucu odası veya kurucu temsilcisi odası:
Kurucunun veya kurucu temsilcisinin müdür olması durumunda istenmez.
O ilçede veya ilde aynı kurucuya ait özel öğretim kurumunda kurucu odası var ise kurucunun diğer kurumlarında kurucu odası bulunmayabilir.
2-Müdür odası: En az 10 m2 olmalıdır.
3-Öğretmenler odası: 8 öğretmene kadar en az 12 m2, 8’den fazla öğretmen için öğretmen başına 1,5 m2 yer ilâve edilir.
4-Büro hizmetleri ve arşiv-dosya odası: En az 10 m2 olmalıdır. Toplam alan 10 m² olmak şartıyla gerektiğinde büro hizmetleri, arşiv-dosya odası ayrı düzenlenebilir.
5-Erken çocukluk dönemi odası: En az 6 m2 olmalıdır. (0-3 yaş eğitim veren kurumlarda 1 kontenjan verilir)
6- Rahatlama odası: Otistik bireylere yönelik eğitim programı uygulayan kurumlarda olmalıdır. (Erken çocukluk dönemi odası olarak da kullanılabilir)
Duvarın yerden başlamak üzere 1,5 metrelik yüksekliğe kadar sünger veya yumuşak malzeme ile kaplanması gerekir. Yer döşemesi kalın sünger ile kaplı ve düz renk halı bulunmalıdır.
7- Oyun etkinlik odası: En az 15 m2 olmalıdır. Birey başına 2,5 m2 yer hesaplanır. Programlara göre ayrı ayrı düzenlenecek oyun etkinlik odalarında en fazla birey sayısı; işitme engelliler 10, otistik 4, eğitilebilir 10, öğretilebilir 6, görme 10, ortopedik 10 bireyden oluşur.
8-Bireysel eğitim odası: En az 6 m2 olmalıdır. (Her 80 öğrenci için 1 bireysel oda) (kontenjan verilmez)
9-Derslik veya grup eğitim odası: En az 15 m2 olmalıdır. Birey başına 2,5 m2 yer hesaplanır. Programlara göre derslik veya grup eğitim odasında en fazla birey sayısı; işitme engelliler 10, otistik 4, eğitilebilir 10, öğretilebilir 8, görme 10, ortopedik 10 bireyden oluşur. (En az 8 dersliğin olması gerekir)
10-Hazırlık dersliği:En az 15 m² olmalıdır. Birey başına 2,5 m2 yer hesaplanır. (Eğitilebilir, öğretilebilir ve otistik bireyler için) ( en fazla 10 bireyden oluşur )
11-Beden eğitimi salonu: En az 20 m2 olmalıdır.
12-Fizyoterapi salonu: En az 20 m2 olmalıdır. (Fizyoterapi gerektiren bireyleri kaydetmeyen kurumlarda isteğe bağlı)
13-Uygulama evi: En az 15 m² olmalıdır. Mutfak ve oturma grubu şeklinde yapılandırılır. (Eğitilebilir, öğretilebilir ve otistik program uygulayan okullarda) (Mutfak ve oturma grubu gerektiğinde ayrı ayrı da düzenlenebilir.)
14-İşlik: Resim, el sanatları, ev ekonomisi, bilgisayar ve benzeri programların uygulanmasına cevap verecek şekilde düzenlenmiş ve alanı, en büyük derslik alanı kadar olmalıdır.
15- Fen Bilgisi laboratuvarı: En büyük derslik alanı kadar olmalıdır. (sadece işitme, görme ve ortopedik bireylere yönelik program uygulayan okullarda)
16- Resim/Müzik dersliği: Bireylerin özürleri dikkate alınarak uygulanan haftalık ders dağıtım çizelgelerine göre belirlenir. (İşitme, görme ve ortopedik bireylere yönelik program uygulayan okullarda)
17-Sağlık odası: Doktor bölümlü ve ihtiyaca cevap verecek büyüklükte olmalıdır.
18-Oyun bahçesi: Bahçe olarak kullanılmak üzere ayrılan açık veya kapalı alan 50 m²den az olmamak şartıyla birey x 1,5 m² olarak hesap edilir.
19-Rehberlik servisi odası-Psikolog odası: İhtiyaca cevap verecek büyüklükte olmalıdır.
20-İşitme engelli bireylere yönelik eğitim programı uygulayan okullarda:
İşitme yetersizliği olanlar için düzenlenen bireysel ve grup eğitim odalarında; kullanılan işitme cihazlarının daha etkin kullanımının sağlanması ve sınıf akustiğinin eğitim-öğretime uygun hale getirilmesi için, sınıfın ses yalıtımı sağlanmalıdır.
a)Konuşma terapi odası: Terapi programı uygulayan okullarda (İsteğe bağlı)
b)Odyoloji ünitesi odası: Sadece işitme engelliler eğitimi için açılmış okullarda (isteğe bağlı)
21-Veli bekleme odası: İhtiyaca cevap verecek büyüklükte olmalıdır.
22-Yardımcı hizmetliler odası
23-Mutfak:İhtiyaç duyulan ölçüde olmalıdır. (Yemeklerini dışardan getiren kurumlarda mutfak aranmaz.)
24-Yemek odası: İhtiyaç duyulan ölçüde olmalıdır.
25-Tuvalet, lavabo ve pisuvar: Kız ve erkek bireyler için ayrı ayrı olmak üzere;
a)Her 20 öğrenci için bir tuvalet ve bir lavabo,
b)30 öğretmene kadar bir tuvalet ve bir lavabo,
c)Erkek öğrenci ve öğretmenler için isteğe bağlı olarak pisuvar
ayrılır.
30’dan fazla öğretmeni olan okullarda, her 30 öğretmen için bir tuvalet ve bir lavabo ayrılır. Ayrıca, erkek öğretmenler için isteğe bağlı olarak pisuvar ayrılabilir.
Tuvalet ve lavabolar kurumda öğrenim gören kız ve erkek öğrenciler ile bayan ve bay öğretmenler için ayrı ayrı düzenlenir.
Birey tuvaletlerinin en az biri tutamaklı olmalıdır.
Kurum kontanjanı tespit edilirken, pisuvarlar dikkate alınmaz.
26-Okul bünyesinde İş Eğitim Merkezi ve Meslekî Eğitim Merkezi Programı uygulayan kurumlarda
a) Meslekî Eğitim Merkezi :
1- Hazırlık Dersliği: En az 15 m2 olmalıdır. Birey başına 2,5 m2 yer hesaplanır. Sınıflar en fazla 10 bireyden oluşur.
2-Derslik veya grup eğitim odası: En az 15 m2 olmalıdır. Birey başına 2,5 m2 yer hesaplanır. Sınıflar en fazla 10 bireyden oluşur.
3-İşlik: En büyük derslik alanı kadar olmalıdır. Resim, el sanatları, ev ekonomisi, bilgisayar ve benzeri programların uygulanmasına cevap verecek şekilde düzenlenmiş olmalıdır.
b) İş Eğitim Merkezi :
1- Derslik veya grup eğitim odası: En az 15 m2 olmalıdır. Birey başına 2,5 m2 yer hesaplanır. Sınıflar en fazla 10 bireyden oluşur.
2- İşlik: En büyük derslik alanı kadar olmalıdır. Resim, el sanatları, ev ekonomisi, bilgisayar ve benzeri programların uygulanmasına cevap verecek şekilde düzenlenmiş olmalıdır. (İş eğitimi merkezi dersliği bir tane olan kurumlarda istenmez. Birden fazla iş eğitimi merkezi olan kurumlarda her iki derslik için bir işlik bulunur.)
c)Okul bünyesinde ayrıca Destek Eğitim Birimi ile Bireysel-Grup Eğitimi ve İyileştirme Biriminin oluşturulabilmesi için;
1-Destek eğitim birimi: Her bir program için bir bireysel eğitim odası (Bir kontenjan),
2-Bireysel-grup eğitim ve iyileştirme (Rehabilitasyon) birimi: Her bir program için bir bireysel eğitim odası, bir grup eğitim odası, (Bireysel eğitim odasına bir, grup eğitim odasına da özür grubuna göre kontenjan verilir)
bulunur.

Zorunlu Olmayan, Ancak İhtiyaç Duyulduğunda Düzenlenebilecek Bölümler
Madde 65-İhtiyaç duyulan kurumlarda;
1-Müdür yardımcısı odası,
2-Müzik odası,
3-Kütüphane,
4- Ders araç-gereç odası ve depo-ambar,
5-Çocuk gelişimi ve eğitim uzmanı odası,
6-Kantin,
7-Gözlem odası (Kamera sistemi olmayan kurumlarda),
8-Yaşayarak öğrenme ünitesi (ev dışı yaşamı yansıtacak şekilde düzenlenen ortam),
9- Zümre Başkanları Odası
olmalıdır
Ölçümlerde küsuratlı rakamlar bir üst tam sayıya yükseltilir.
Çeşitli Hükümler
Madde 66-Kurumlarda;
1-Bu standartlarda belirtilmeyen bilim ve sanat merkezlerinin standartları resmî “özel eğitim kurumları” gibi değerlendirilir.
2-Bedensel engelli bireylere yönelik okul programı uygulayan kurumlarda, koridor, lavabo, yemekhane, yatakhane, sınıf ve bahçe gibi ortak kullanım alanları, tekerlekli sandalye ile dolaşmayı sağlayacak şekilde düzenlenerek rampa, tutamak, gibi ek önlemler alınır.
3- Eğitim odalarının zemini kolay temizlenebilir bir malzeme ile kaplanır. Sınıfların yeterince ısı, ışık, ve hava alması sağlanır. Isıtma kalorifer tertibatı ile yapılmalıdır. Sıcak bölgelerde klima takılması uygun olur.
4-Yukarıda belirtilen iş ve meslekî eğitimlerin dışında açılacak işliklerde, işin özelliğine göre ilgili araç-gereçlerin sağlanması gerekmektedir.
5-Bireysel ve grup eğitim odalarında gözlem aynası veya kamera sistemi bulunur.