Bulunması Gereken Bölümler
Madde 163- Özel, Özel Destek Eğitim Kurslarında bulunması gereken bölümler:
1-Kurucu odası veya kurucu temsilcisi odası:
Kurucunun veya kurucu temsilcisinin müdür olması durumunda istenmez.
O ilçede veya ilde aynı kurucuya ait özel öğretim kurumunda kurucu odası var ise kurucunun diğer kurumlarında kurucu odası bulunmayabilir.
2-Müdür odası: En az 10 m2 olmalıdır.
3-Öğretmenler odası: 5 öğretmene kadar en az 8 m2, 5’ den fazla öğretmen için öğretmen başına 1,5 m2 yer ilâve edilir.
4-Büro hizmetleri ve arşiv-dosya odası: En az 10 m2 olmalıdır. Toplam alan 10 m² olmak şartıyla gerektiğinde büro hizmetleri, arşiv-dosya odası ayrı düzenlenebilir.
5-Bireysel eğitim odası: En az 6 m2 olmalıdır. (bir kontenjan)
6-Rehberlik servisi odası- Psikolog odası : İhtiyaca cevap verecek büyüklükte olmalıdır.
7-Veli bekleme odası: İhtiyaca cevap verecek büyüklükte olmalıdır.
8-Fizyoterapi salonu: En az 20 m2 olmalıdır. Fizyoterapi salonu; Fizyoterapi gerektiren bireylere hizmet veren kurumlar ile Bedensel ve Zihinsel Engelli Bireyler İçin Kaba ve İnce Motor Becerilerini Geliştirme Programı uygulayan kurumlarda zorunludur.(4 kontenjan verilir)
9-İşitme engelli bireylere yönelik eğitim programı uygulayan kurumlarda:
İşitme yetersizliği olanlar için düzenlenen bireysel ve grup eğitim odalarında; kullanılan işitme cihazlarının daha etkin kullanımının sağlanması ve sınıf akustiğinin eğitim-öğretime uygun hale getirilmesi için, sınıfın ses yalıtımı sağlanmalıdır.
a)Konuşma terapi odası: Terapi programı uygulayan okullarda (isteğe bağlı)
b)Odyoloji ünitesi odası: Sadece işitme engelliler eğitimi için açılmış okullarda (isteğe bağlı)
10-Erken çocukluk dönemi odası: En az 6m2 olmalıdır. (0-3 yaş eğitim veren kurumlarda 1 kontenjan verilir) (Otistik bireylere yönelik eğitim programı uygulayan kurumlarda rahatlama odası olarak da kullanılabilir)
11- Rahatlama odası: Otistik bireylere yönelik eğitim programı uygulayan kurumlarda olmalıdır. (Erken çocukluk dönemi odası olarak da kullanılabilir)
Duvarın yerden başlamak üzere 1,5 metrelik yüksekliğe kadar sünger veya yumuşak malzeme ile kaplanması gerekir. Yer döşemesi kalın sünger ile kaplı ve düz renk halı bulunmalıdır.
12- Yardımcı hizmetliler odası
13-Tuvalet: Bayan kursiyerler ile bayan öğretmenler için bir, erkek kursiyerler ile erkek öğretmenler için de bir olmak üzere en az iki tuvalet bulunur.
Zorunlu Olmayan, Ancak İhtiyaç Duyulduğunda Düzenlenebilecek Bölümler
Madde 164-İhtiyaç duyulan kurumlarda;
1-Müdür yardımcısı odası,
2-Müzik odası,
3-Kütüphane,
4- Ders araç-gereç odası ve depo-ambar,
5-Çocuk gelişimi ve eğitim uzmanı odası,
6-Kantin,
7-Gözlem odası (kamera sistemi olan kurumlarda),
8-Yaşayarak öğrenme ünitesi (ev dışı yaşamı yansıtacak şekilde düzenlenen ortam)
olmalıdır.
Ölçümlerde küsuratlı rakamlar bir üst tam sayıya yükseltilir.
Çeşitli Hükümler
Madde 165- Kurumlarda:
1-Bu standartlarda belirtilmeyen bilim ve sanat merkezlerinin standartları resmî “özel eğitim kurumları” gibi değerlendirilir.
2-Bedensel engelli bireylere yönelik kurs programı uygulayan kurumlarda, koridor, lavabo, yemekhane, yatakhane, sınıf ve bahçe gibi ortak kullanım alanları, tekerlekli sandalye ile dolaşmayı sağlayacak şekilde düzenlenerek rampa, tutamak, gibi ek önlemler alınır.
3- Eğitim odalarının zemini kolay temizlenebilir bir malzeme ile kaplanır. Sınıfların yeterince ısı, ışık, ve hava alması sağlanır. Isıtma kalorifer tertibatı ile yapılmalıdır. Sıcak bölgelerde klima takılması uygun olur.
4-Bireysel ve grup eğitim odalarında gözlem aynası veya kamera sistemi bulunur.

D-ÖZEL, ÖZEL EĞİTİM KURSLARI BÖLÜMLERİNDE BULUNMASI GEREKEN ARAÇ GEREÇLER
Kurucu, Müdür ve Müdür Yardımcısı Odası
Madde 166-Kurucu, müdür ve müdür yardımcısı odalarında en az;
1-Çerçeveli Atatürk resmi,
2-Çerçeveli İstiklâl Marşı,
3-Çerçeveli Atatürk’ün Gençliğe Hitabı,
4-Çalışma masası,
5-Koltuk,
6-Konuklar için koltuklar,
Bunlara ek olarak müdür odasında;
1-Dosya dolabı,
2-Kitaplık,
Müdür yardımcısı odasında;
1-Program çerçevesi,
2-Anahtar dolabı
bulunur.
Büro Hizmetleri Odası
Madde 167- Büro hizmetleri odasında en az;
1-Çerçeveli Atatürk resmi,
2-Masa,
3-Koltuk,
4-Bilgisayar ve yazıcı,
5-Dosya dolabı
bulunur.
Arşiv ve Dosya Odası
Madde 168- Arşiv ve dosya odasında en az;
1-Çalışma masası,
2-Sandalyeler,
3-Portatif raflar,
4-Kardeks dolabı,
5-Dosya dolabı
bulunur.
Rehberlik Servisi Odası
Madde 169- Rehberlik servisi odasında en az;
1-Çerçeveli Atatürk resmi,
2-Çalışma masası,
3-Koltuk,
4-Sandalyeler,
5-Dosya dolabı
bulunur.
Öğretmenler Odası
Madde 170- Öğretmenler odasında en az;
1-Çerçeveli Atatürk resmi,
2-Toplantı masası veya toplantı sırasında U şeklinde düzenlenebilecek tipte yazı masaları,
3-Sandalyeler,
4-Gözlü öğretmen dolabı,
5-Telefon,
6-Program çerçevesi,
7-İlân tahtası
bulunur.
Yardımcı Hizmetliler Odası
Madde 171- Yardımcı hizmetliler odasında en az;
1-Çerçeveli Atatürk resmi,
2-Masa,
3-Sandalyeler
bulunur.
Oyun alanı
Madde 172- Oyun alanında;
1-Halı,
2-Platform (step tahtası),
3-Jimnastik minderleri (silinebilir malzemeden),
4-Büyük oturma minderi,
5-Çalışma çemberleri,
6-Jimnastik kurdeleleri,
7-Atlama ipi,
8-Sağlık topu,
9-Ponponlar,
10-Küçük renkli toplar,
11-Denge patenleri,
12-Oturma kasası
bulunur.
Fizyoterapi salonu
Madde 173-Fizyoterapi salonunda en az;
1-Minderler,
2-Ayna (duvara monteli),
3-Kum torbaları (çeşitli kiloluk),
4-Denge tahtası,
5-Toplar,
6-Zıplama topları,
Ayrıca, Bedensel engelli (sinir sisteminin zedelenmesi ile ortaya çıkan yetersizlik) bireylere yönelik Rehabilitasyon hizmeti veren kurumlarda;
7-Top havuzu,
8-Çocuğun uygun pozisyonda oturmasını sağlayacak destekli masa (Demirat),
9-Tırmanma merdiveni,
10-Walker (Yürüme aleti),
11-Paralel bar,
12-İçiçe geçen merdiven veya yürüme merdiveni,
13-Emekleme sehpası,
14-Ayakta durma sehpası,
bulunur.
Bireysel ve Derslik veya Grup Eğitim Odalarında Bulunması Gereken Araç-Gereçler
Madde 174- Bireysel ve derslik veya grup eğitim odalarında bulunması gereken araç gereçler şunlardır
Bireysel eğitim odalarında;
1-Masa,
2-Sandalye,
3-Pano
4-Dolap,
Derslik veya Grup eğitim odalarında;
1-Masalar (Modüler),
2-Sandalyeler,
3-Yazı tahtası,
4-Dolap,
5-Pano
6-Eğitim materyalleri,
Bireysel ve derslik veya grup eğitimi için aşağıda sayılan eğitim araç ve gereçler kurumda yeterli miktarda bulundurulur.
1-Deney malzemeleri, (İlköğretim okullarında)
2-Müzik ve ritim aletleri,
3-Toplar,
4-İç içe geçmiş halkalar ve kutular,
5-Kavram materyalleri,
6-Efekt kartları ve kasetleri,
7-Fişler,
8-Resimli kartlar,
9-Öykü ve yorumlama kartları,
10-Olay sıralama kartları,
11-Kurallı oyunlar,
12-İnsan maketi,
13-Göz maketi,
14-Vücut kısımlarını gösteren kitaplar
15-Teyp,
16-Sembolik oyuncaklar,
17-Legolar,
18-Gerçek nesneler (üç boyutlu nesneler: bebek, araba, top, uçak ve benzeri gibi),
19-Kuklalar,
20-Öykü kitapları,
21-Oyun hamuru,
22-Test kitapları,
23-El-göz koordinasyonuna yönelik materyaller,
24-Zekâ geliştirme materyalleri,
25-Boyama kitapları,
26-Kavram kitapları,
27-Öykü kitapları ve kartları,
28-Dikkat yoğunlaştırma materyalleri (Hareketli, sesli ve ışıklı oyuncaklar),
29-Memory kartları,
30-Konuşma eğitim kartları,
31-Ayna,
32-Testler,
33-Rehber makaslar,
34-Sayı seti,
35-Puzzle,
36-Takmalı-sökmeli oyuncaklar,
Görme engelliler için ayrıca:
37-Aydınlatma (Masa lambası),
38-Tablet, kalem,
39-Yazı kasası (Braılle)
40-Braılle daktilo,
41-Braılle karton,
42-Küptaş kasa,
43-Kabartma harita,
44-Baston,
45-Kabartma saat,
46-Vücut maketi,
47-Kabartma cetvel, gönye, iletki, pergel,
48-Kabartma yer küre,
49-Küçük yazı tahtası,
Eğitim materyalleri kurumda ortak kullanım için bireysel ve derslik veya grup eğitim odası dışında uygun bir birimde de muhafaza edilebilirler.
Odyoloji Ünitesi Odasında Bulunması Gereken Araç-Gereçler
Madde 175- Sadece işitme engelli bireylerin eğitimi için açılmış okullarda, sessiz oda (8 m2) çelik veya ahşap malzemeyle yalıtılmış olmalıdır.
Odyoloji ünitesi odasında;
1-Odyometre,
2-Kupetsusmetre,
3-Masa,
4-Sandalye,
5-Dolap,
6-Küpler,
7-Ses çıkaran oyuncaklar,
8-Oyuncak müzik aletleri,
9-Teyp
bulunur.
Konuşma Terapi Odasında Bulunması Gereken Araç-Gereçler
Madde 176- Konuşma terapisti olan ve terapi programı uygulayan kurumlarda bulunur.
Konuşma terapi odasında;
1-Ayna (Masanın ölçüsünde),
2-Masa (Dikdörtgen),
3-Sandalye,
4-Bilgisayar (Konuşma eğitim programları),
5-Spatula,
6-Eldiven (Şeffaf, ameliyat eldiveni),
7-Işıklı kalem,
8-Ayna (Masa üstü, ayaklı, traş aynası),
9-Resimli kartlar,
10-Olay sıralama kartları,
11-Öykü kitapları,
12-Teyp,
13-Ses kayıt cihazı
bulunur.
Otistik çocuklar için rahatlama odasında bulunması gereken araç gereçler (Erken çocukluk eğitim odası ile aynı oda olabilir.)
Madde 177-Otistik çocuklar için rahatlama odasında;
1-Sesli-ışıklı oyuncaklar,
2-Legolar,
3-Gerçek nesneler (üç boyutlu nesneler; bebek, araba, top, uçak ve benzeri gibi)
bulunur.
Duvarın, yerden başlamak üzere 1,5 metrelik yüksekliğe kadar sünger veya yumuşak malzeme ile kaplanması gerekir. Yer kalın sünger ile kaplı ve halı desensiz düz renkte olmalıdır.
Uygulama Evinde Bulunması Gereken Araç-gereçler
Madde 178-Uygulama evinde;
Mutfak bölümü:
1-Buzdolabı,
2-Fırın,
3-Ocak,
4-Bir mutfakta olması gereken diğer malzemeler,
Oturma bölümü:
1-Oturma grubu(koltuk,kanepe,sedir ve benzeri)
2-Masa,
3-Televizyon,
4-Kurallı Oyun materyalleri(Satranç,dama vb),
5-Ütü/Ütü masası,
6-Sandalye,bulunur.
Plânlanan farklı çalışmalara uygun araç gereçle de donatılabilir.
Yaşayarak Öğrenme Ünitesi Odalarında Bulunması Gereken Araç-Gereçler
Madde 179-Yaşayarak öğrenme ünitesi odasında;
1-Trafik eğitim seti,
2-Küçük ev ve odaları,
3-Kukla sahnesi ve kuklalar,
4-Büyük arabalar (Motorlu veya pedallı),
5-Bisikletler (Çeşitli boyda),
6-Sağlık köşesi ve sağlık seti,
7-Tamir aletleri köşesi ve tamir seti,
8-Evcilik köşesi,
9-Drama köşesi ve dekor malzemeleri,
10-Çocuk bahçesi araç-gereçleri (salıncak, kaydırak, tahtaravalli vb)bulunur.