Öğrencilerin birbirleri hakkındaki kanaatleri öğrenmenin bir yolu da kimdir bu tekniğidir. Kimdir bu tekniği, bireyin kendisi ve içerisinde bulunduğu grubun diğer üyeleri tarafından nasıl göründüğünü gösteren bir tekniktir.
Kimdir Bu? Tekniğinin Uygulanması
Öğrencilere çeşitli öğrenci tiplerini tanımlayan ibarelerden oluşmuş bir liste verilir. Öğrencinin sıkılmadan kolayca cevap verebileceği bir uzunlukta olmalıdır. Öğrencilerden her davranışın yanına sınıfta bu tanımlara uyan arkadaşlarını ve uyuyorsa kendilerini yazmaları istenir. Eğer çoğaltma imkanı var ise davranışlar listesi kısa bir açıklama ile her davranışın yanına yeterli boşluk bırakılarak çoğaltılır ve sınıfa dağıtılır. Çoğaltma imkanı yoksa davranışlar numaralandırılarak yazı tahtasına yazılır. Öğrencilere cevaplama için boş kağıt parçaları dağıtılır. İsimlerini yazmaları sağlandıktan sonra tahtada sıralanmış her bir davranışa uygun olan arkadaşlarını ve gerektirdiği takdirde kendilerini yazmaları istenir. Her davranışın yanına birden çok arkadaşlarını yazabilecekleri gibi, aynı kişiyi değişik davranışların yanına yeniden yazılabilecekleri hatırlatılır.
Sorulacak sorular ve öğrenilmesi istenilen konular öğretmenin amacına göre değişir. Soru listesi değişik kişilik ve davranış özellikleri dikkate alınarak öğretmen tarafından da hazırlanabilir. Sorular ne çok de az olmalıdır.
Sonuçların Dökümü
Kimdir bu tekniği uygulamasını değerlendirmek için toplanan bilgilerin tablolar halinde özetlenmesi ve öğrencinin kendisini ve arkadaşlarını hangi davranışlarında kaç kez yazdığının sayısal olarak belirlenmesi gerekir. Tablolar birkaç şekilde hazırlanabilir. Örneğin, bir yanda öğrenciler diğer yanda davranış numaraları sıra ile yazılır. Kağıt karelere bölünerek, hangi öğrencinin hangi davranışa yazıldığının çetelesi tutulur. Buradan frekanslar çıkarılarak, öğrencinin kendisinin ve arkadaşlarının hangi davranışlarda kaç kez yazıldığı hesaplanır. Bir başka tablo örneğinde ise, kağıdın bir yanına seçenler, öte yanına seçilenler olmak üzere sınıftaki tüm öğrenciler sıra ile yazılır. Araları çizilerek kağıt karelere bölünür. Bu kez her seçim için karelere seçimle ilgili davranışın numarası yazılır ve buradan kimin kimi hangi davranışlar için kaç kez yazdığı hesaplanır. Tablolar hazırlandıktan sonra sayısal değerlere bakılarak sonuçlar kolayca yorumlanabilir.
Kimdir bu tekniği ile öğrencilerin birbirlerini ve kendilerini nasıl algıladıkları ve gördükleri ortaya çıkar. Sonuçlar; gözlem, kime göre ben neyim ve kişilik testleri ile desteklenmelidir. Özellikle olumsuz davranış özellikleri çıkan öğrencileri takip edilmeli, gerekli görülen öğrenciler rehberlik ve psikolojik danışma servisine bildirilmelidir.
KİMDİR BU ?
Sevgili Arkadaşlar:
Aşağıda sınıf arkadaşlarınız tanımlayan ifadeler bulunmaktadır teknik bulunduğunuz sınıf içerisinde nasıl tanındığınızı belirlemek amacıyla hazırlanmıştır. Her özelliği dikkatlice okuyunuz, her özellik sınıf arkadaşlarınızdan kimin davranış özelliklerine uygunsa o cümlenin önüne en fazla iki arkadaşınızın adı ve soyadını ve gerektiği takdirde kendinizi yazabilirsiniz. Aynı arkadaşınızı birden fazla ifadenin karşısına da yazabilirsiniz. Sınıf arkadaşlarınızdan hiç kimseye uygun olmayan özellikleri boş bırakınız.
Lütfen yazdıklarınızı gizli tutunuz ve kimseye göstermeyiniz.
Teşekkür Ederiz
1) Sürekli yalnız kalmaktan hoşlanan: …………………………………………………………………………………….
2) Sürekli arkadaşlarıyla birlikte olmaktan hoşlanan:………………………………………………………………..
3) Çok bencil hep kendi dediği olsun isteyen:…………………………………………………………………………..
4) Paylaşmayı seven:…………………………………………………………………………………………………………….
5) Hiç çalışmayan ve derslerde başarısız olan:………………………………………………………………………….
6) Hep çalışkan ve derslerde hep yüksek not alan:…………………………………………………………………….
7) Çok kırıcı ve kaba olan:……………………………………………………………………………………………………..
8) Çok nazik kimseyi zorda bırakmayan:…………………………………………………………………………………
9) Sınıfta pek sevilmeyen:……………………………………………………………………………………………………..
10) Sınıfta herkes tarafından sevilen:………………………………………………………………………………………..
11) Şakadan ve espri yapmaktan hoşlanan:………………………………………………………………………………..
12) Şakadan ve espriyi hiç kaldıramayan:………………………………………………………………………………….
13) Kendini beğenmiş herkese tepeden bakan:……………………………………………………………………………
14) Alçak gönüllü, herkese hoşgörüyle bakan:……………………………………………………………………………
15) Alay etmekten hoşlanan:……………………………………………………………………………………………………
16) Çok kıskanç, arkadaşlarının başarılarını çekemeyen:…………………………………………………………….
17) Arkadaşlarının başarısından mutlu olan:………………………………………………………………………………
18) Sürekli sınıfın huzurunu bozan:…………………………………………………………………………………………..
19) Yerinde ve zamanında olumlu konuşan:………………………………………………………………………………
20) Her zaman herkese yardım eden:………………………………………………………………………………………..
21) Yardım etmeyi sevmeyen:………………………………………………………………………………………………….
22) Sürekli dalgın ve çevresiyle ilgilenmeyen:……………………………………………………………………………
23) Sürekli dikkatli ve çevresini gözlemleyen:……………………………………………………………………………
24) Sürekli düzensiz ve dağınık olan:………………………………………………………………………………………..
25) Her zaman düzenli olan:…………………………………………………………………………………………………….
26) Temizliğe hiç dikkat etmeyen:……………………………………………………………………………………………
27) Temizliği seven ve dikkat eden:………………………………………………………………………………………….
28) Sık sık kavga eden:……………………………………………………………………………………………………………
29) Üzerine aldığı sorumluluğu hemen yerine getiren:………………………………………………………………..
30) Üzerine aldığı sorumluluğu savsaklayan……………:………………………………………………………………..
31) Önder nitelikli arkadaşlarını arkasından sürükleyen:……………………………………………………………..
32) En güç anlayan ve kavrayan:………………………………………………………………………………………………
33) Sürekli olarak gevezelik eden, boş konuşan:…………………………………………………………………………
34) Kitap okumaktan hoşlanan:………………………………………………………………………………………………..
35) Olaylar karşısında soğukkanlı davranan:………………………………………………………………………………
36) Olaylar karşısında çabuk heyecanlanıp telaşlanan:………………………………………………………………..