Etkili Gençlik * Işıl Soğukpınar

Gençlik sınava hazırlanıyor, gençlik çalışıyor, gençlik tembel çalışmıyor, gençlik sorguluyor, gençlik yürüyor, gençlik oturuyor, duruyor; benim gençlik, senin gençlik…

Atatürk'ün “Ey, Türk gençliği!” diye seslendiği gençlik, bu sese kulak veren gençlik.

Gündemdeydi geçen haftalarda yine.

Hakkında araştırmalar yapıldı.

Gençlik Spor Bakanlığı'na (GSB) bağlı Kültür ve Araştırma Genel Müdürlüğünce 14 Haziranda Gençlik Araştırmaları Çalıştayı yapıldı. Bu topluluktaki 13 farklı üniversiteden gençlik alanında araştırmaları bulunan 40 akademisyen ile bakanlık uzmanı; sosyoloji, psikoloji, eğitim bilimleri, sosyal politika, spor araştırmaları ve kültür sanat olmak üzere 6 farklı alanda çalışma yaptı

Yapılan bu çok kapsamlı çalıştayın sonunda , Doç. Dr. Levent Eraslan, dünyadaki gençlik temalı akademik araştırmaların iki boyutta seyrettiğini belirterek, “Şiddet, çete, madde bağımlılığı denilince akla ilk gelen gençlik kavramı, diğer yandan bir umut olarak büyümenin, ilerlemenin ve gelişmenin merkezi olarak görülmektedir” diye açıklamış.

Taksim Gezi Parkı'ndaki eylemlerin de her oturumda ele alınarak, hem sosyolojik hem de psikolojik boyutlarıyla tartışıldığı çalıştayın 10 maddelik sonuç bildirgesi şöyle açıklanmış:

1. Akademik dünya ve kamu tarafından yapılan gençlik araştırmaları, gençliğin hızına erişememiştir. Ancak bu çalıştay, son günlerdeki gençlik hareketleri bağlamında “zamanın ruhu” nu yakalamıştır.

2. Gençliğin çok boyutlu yapısı, akademik alanların iç içe ya da birbirlerinin alanlarına girmesine neden olmuştur. Yapılan araştırmalar birbirini tekrarlar niteliktedir. Gençlik temalı araştırmalarda değişen gençlik yapısının farklı konuları ele alınmalıdır.

3. Türkiye'de sadece anketler ya da sınırlı görüşmelerle veri toplanarak yapılan gençlik araştırmaları, odak görüşmeler ve nitel araştırmalarla zenginleştirilmeli, ayrıca vakalar üzerinden veri toplanmalıdır.

4. Türkiye'de en çok psikoloji ve sosyoloji alanlarında gençlik araştırmaları yapılırken, sanat ve kültür alanlarında gençlik araştırmaları az sayıdadır.

5. Araştırmalarda ele alınan gençlik imajı, liseli ya da üniversiteli bekâr şeklindedir. Oysa görünmeyen gençlik kategorilerinin bir başka deyişle işsiz gençlerin, yoksul gençlerin, suç alanı gençliğinin, genç annelerin, dezavantajlı gençlerin, sokak gençlerinin ve alt kültür gençlerinin de etkili bir örneklem seçimiyle ayrı ayrı araştırılması gerekmektedir.

6. Türkiye'deki tüm gençlik alanlarını kapsayan etkili bir örneklem seçimi ile nitel-nicel yöntemlerle “gençlik profili” araştırması yapılmalıdır. Bu araştırma gençliğin dinamikliği bağlamında belirli periyotlarda tekrarlanmalıdır.

7. GSB bünyesinde gençlik araştırma merkezi kurulmalıdır. Bu merkez gençliğin nabzını tutmalı ve karar vericilere politika üretmelidir.

8. Gençlik araştırmaları GSB, Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK), Türkiye Bilimler Akademisi (TÜBA), Ulusal Ajans gibi kurum ve kuruluşlar tarafından desteklenmeli projelerine öncelik tanınmalıdır.

9. Gençlik temalı lisansüstü tez bibliyografyası hazırlanarak, hem basılı hem de internet ortamında araştırmacıların kullanımına açılmalıdır.

10. GSB'nin Gençlik Merkezleri'nde araştırma birimleri kurularak, yerel gençlik sorunları yerinde tespit edilebilir ve çözüm yolları bulunabilir.

Gençliğe selam olsun, yetişkinlere kolay gelsin.